注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

虎行天下

白额频频夜到门,水边踪迹渐成群。我今避世栖岩穴,岩穴如何又见君。

 
 
 

日志

 
 

加强环境教育 创建和谐校园(原创)  

2013-12-05 09:51:15|  分类: 教育论坛 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

加强环境教育??? 创建和谐校园(原创) - 古   月 - 虎行天下
 

学校开展环境教育是贯彻党的路线、方针、政策的重要措施,是精神文明建设的需要,也是实施素质教育的重要内容。因此,我们要不断提高师生环境素养,改善学校环境品质,努力创建绿色学校

一、实施环境教育  强化环保意识

学校是开展环境教育的主渠道。对学生进行生态环境危机的教育,就是要转变学生的思想观念,树立新型的自然观。要让学生们清楚地认识到:自然环境与人类的命运息息相关。

1、实施学科渗透,普及环保意识。

在实际教学中,我校教师采取深入研究,善于发现,灵活渗透的原则。教师在讲解过程中,适时地渗透环保的知识,将教育内容化整为零地渗透到各学科中,使同学们在各学科学习中获得相应的环境知识、技能和情感。

2开展主题活动,加深环保意识

通过开展环保主题班会课,是加深环保意识的有效途径。我们通过开展主题班会,让学生加深对环境保护的理解。举行了《我们只有一个地球》的主题班会展示活动,同学通过收集各种资料,扮演各种角色,通过同学们生动的表演,深刻地揭示了保护我们地球家园的重要性。利用国旗下讲话的时间在全校师生中进行了主题为《保护地球》的演讲。学校还通过环境保护知识讲座、各班开展的护绿活动、环境保护黑板报比赛等等,使学生明白保持环境整洁、维护生态环境平衡人人有责,并逐步养成保护环境的良好习惯。同学们还走上街头及社区,向周围的同学及家长们宣传环保的意义,号召大家从我、从现在、从身边、从小事做起,大家一起来支持并积极参与城市绿化建设,使大家个个成为环保小公民大家表示人人争当绿化保卫者,用自己的双手为人类赖以生存的地球增添新的色彩。

3.家校结合,强化环保意识

在学生丰富多彩的课余生活中开展环境教育安排学生回到社区,回到家里,将在学校接受的知识在实际生活中运用,从而有效地提升学生的人文素养。学校与辖区内各社区建立共建网络,利用社区资源,加大对学生的教育力度学生的启蒙教育在家庭,家长的任何点滴环保活动和教育都能给子女留下最初的环保意识,如不在公共场所吐痰、乱扔纸屑等,因此,家长是环境教育的启蒙教师。开展环境教育义不容辞。

二、洁净校园环境  营造育人氛围

学校是我们一起生活的地方,所以养成良好的卫生习惯,共创美好学校环境是我们每个同学的责任。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的重要因素,也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个学生的义务和责任,维护校园卫生其实也是为了给自己一个良好的学习生活环境,相信没有一位同学愿意在嘈杂,垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校园环境卫生变得更加洁净,就要从我们身边的一点一滴做起。为了营造校园良好的学习、生活与工作环境,所以,我们号召同学们应该做到:1不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的人。2.以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。3.看到地上有纸屑、塑料袋等杂物,主动捡起来,及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚,做一个文明的人。4.不再把食物带进教室内,同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。 5.养成勤俭节约的美德,减少浪费,就是减少垃圾;做一个节约的人。

为创建文明和谐的校园,学校要求每位同学积极行动起来自觉增强保护校园环境的意识,做保护校园环境卫生的卫士,做文明的小学生!为了学习、生活在一个优美的校园环境中,让我们共同努力吧!

三、整治周边环境  确保校园平安

校园周边的环境好坏关系着亿万家庭的幸福,关系着社会的和谐稳定与发展。必须落实到位。我校积极配合相关部门加强学校周边环境的整治,取得了良好的效果。

1部门齐抓共管,不断强化学校及周边环境整治

学校及周边环境综合治理是一项系统工程,需要众多部门的共同努力和配合。一是综治成员单位各尽其责,抓好部门整治。公安部门安排干警担任各中小学法制副校长,落实了一校一警制度。卫生部门牵头治理校园及周边三无食品、规定学校、幼儿园食品采购、保管、加工、销售程序和运行办法。文化部门组织力量查处违规网吧、电子游戏厅、文化音像市场。工商部门牵头,对流动摊贩开展打击取缔、教育引导活动。交通部门解决车辆超载运输、临时运力不足、无牌无证车辆以及道路安全问题。各部门各司其职,强化管理,使学校及周边环境和谐稳定。二是认真开展专项整治行动,形成整治合力。针对网吧接纳未成年人的现象,文化部门加强对网吧的日常监管,不定时进行检查,文化、工商、公安等部门联合对学校周边网吧进行集中大检查,坚持严把许可关,严管网吧经营户,从严查处黑网吧的各类违法违规行为,收到了良好的效果。

2建立长效机制,不断优化青少年成长环境  

学校及周边环境整治做到了依据各自职责,不断完善措施,健全机制,深化整治成果,使整治工作的长期性、持续性得到保证。一是健全组织领导机制。同时建立了联系会议制度,做到了上下联动,政令畅通。二是落实部门责任机制。将学校及周边的治安、交通、卫生、学生消费市场、网吧管理、安全教育等一系列职责分解到各成员单位,并纳入综合治理考核内容,既要求各行其责,又要求相互配合,从而使综合治理的各项责任得到了很好的落实。三是完善治理工作机制。督促成员单位履行职责。四是强化责任追究机制。学校积极争取政府部门在综合治理工作中,严格执行责任追究制度,对因责任不落实、整治不力,导致重大安全事故,造成严重后果的,要逐级追究责任,实行一票否决,取消单位及主要领导、直接责任人的评先、晋职、晋级资格。并依法依纪严肃追究有关领导和直接责任人的法律责任。通过努力工作,学校和谐稳定的学习和生活环境得到保证。

四、绿化美化校园 提升环境品位 

为了给广大师生营造一个环境优雅、空气清新、健康舒适的工作学习和生活环境,学校全面绿化美化学校环境。收到了良好的效果。 

1、加大宣传,提高认识。 

校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间。我校都能利用集会、班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动,组织教职工及学生参加义务植树、移栽树木活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识。 

2、加强领导,明确责任。 

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成立有校园绿化工作领导小组,校长为组长,是学校绿化工作第一责任人。绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,制定绿化计划。在校园绿化实践中,学校领导身先士卒,带头实干,增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心,提高了师生员工自觉爱护花草树木、爱护环境的素质,这对学校搞好校园绿化工作起到了促进作用。 

3、加强管理,保护成果。

一是按照班级清洁区的划分,将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草,由学生按时浇水,除草,并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网,学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾,校内垃圾日产日清,垃圾箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。二是校园绿化体现一定的文化内涵,设置具备育人功能的景点,做到点面结合,花草树木布局错落有致、疏密合理。三是在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪整理工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。四是不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率,对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。五是设立标志牌,专人给树木挂牌管理。六是建立检查评比制度,与班级量化考评挂钩。 

校园美化绿化工作,我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范,合理高效”的原则,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

五、凸显班级文化  深化育人环境

班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的,它具有自我调节、自我约束的功能。良好的班级文化有助于班集体建设。班级文化作为一种文化,我认为它包含了物质文化、制度文化和精神文化等。这些文化中有些是看得见的,有的是看不见的。因此,班级文化建设是方方面面融成的一个整体。在班级文化建设活动中去塑造学生、锻炼学生,无疑比起单一的说教效果会事半功倍,影响更加深远。

1、创建人文教室,让班级焕发生命活力。

苏霍姆林斯基也说:只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。作为一个班集体学习和受教育的基地——教室,其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。通过对所在班级课室环境的布置及对教室环境的要求,构造一种教育和学习的外部文化环境,能增添学生学习生活乐趣,消除学习后的疲劳,养成文明行为习惯,培养正确审美观,锻炼创新能力,增强班级向心力、凝聚力,激发爱班爱校的热情。因此我校坚持用名言警句教育学生犹如春雨对学生有润物细无声之妙。把名言警句制成条幅挂在教室左面墙壁,同时还在黑板一角开辟每周名言园地,此外,还班级养花,绿化教室;还添置班级图书柜,养成阅读习惯等。

2、开展丰富活动,为班级凝聚力量

组织和指导学生参加课外活动,是小学学班主任工作的一项重要内容,是促进学生全面发展的有效手段。它也是班级文化建设的重要组成部分,因此我组织学生开展的各项活动。在重视参加学校活动的同时,重视开展班级活动。结合学校的方针,开展了为教室整容活动,要求学生做到:人离座,凳归位;人离教室,书本文具放进书包里;坚持打扫卫生,重在保护环境等。三八节,母亲节,儿童节开展小手牵大手,幸福童心促真情活动,让学生为父母做家庭服务。通过各种活动不但增长了学生的知识,锻炼了他们的胆识和意志,他们在成功的体验中更加奋发向上,在积极的参与中进行着自我教育,在共同的活动中增进了友谊,使班级成为一个更富有凝聚力的、同舟共济的文明集体,一个洋溢着浓浓的人文情味的大家庭!

3、倡导课外阅读,帮学生增厚积淀

读书能使我们视野开阔;读书能使我们更美丽;读书能使我们思想深邃;更重要的是读书能使我们多活几度生命,因为我们可以在书中感受过去,观察现在,想象未来。

利用读书课我将学生领进浩瀚的书海,组织学生在阅读课中交流各自读的好文章。让学生重视读好书,自觉读好书,让好书伴随学生成长!这样,在整个班级形成了一个传统文化的氛围,时时感染鞭策着学生,使民族传统得以发扬光大。

总之,班级是学生生活的重心,它是知识的集散地,是人格的熏陶地,是体质的培养地,是心灵的归宿地。而富有人性、感性、个性的班级文化,将给我们的学生带来更为人文的生命关怀,引领学生在学会学习,学会做人,学会生活的过程中,启迪其智慧,陶冶其性情,温暖其心灵,充盈其精神,达成生命的自我实现! 

尽管如此,我们也深知环境教育是一个新鲜而永恒的话题,在开创环境教育新局面的道路上,我们任重而道远,但我们仍将一如既往,不断进取,绿化美化我们的校园环境,提升师生生活品位。

  评论这张
 
阅读(279)| 评论(26)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017